Zasady kwalifikacji

1. Tematyka przyszłych rozpraw doktorskich może dotyczyć następujących zagadnień:

a. Z zakresu filologii polskiej i filologii obcych (angielskiej, germańskiej, romańskiej,
rosyjskiej):

•  językoznawstwo historyczne i współczesne,
•  językoznawstwo normatywne,
•  lingwistyka kulturowa,
•  pragmalingwistyka,
•  socjolingwistyka,
•  psycholingwistyka,
•  teolingwistyka,
•  mediolingwistyka,
•  onomastyka w synchronii i diachronii,
•  dydaktyka języka polskiego,
•  nauczanie języka polskiego jako obcego,
•  językoznawstwo konfrontatywne,
•  przekładoznawstwo,
•  translodydaktyka,
•  glottodydaktyka,
•  lingwistyka tekstów specjalistycznych (np. legilingwistyka),
•  analiza dyskursu.

b. Z zakresu logopedii:

•  teoria i praktyka zaburzeń mowy,
•  teoria i praktyka kompetencji lingwistycznej w normie i zaburzeniach,
•  diagnoza i terapia rozwoju językowego dziecka,
•  nabywanie i rozpad systemu językowego,
•  dwu- i wielojęzyczność (gdy jednym z języków jest polski, a drugim - angielski,niemiecki, francuski, włoski, rosyjski),
•  lingwistyczne badania eksperymentalne,
•  psycholingwistyka,
•  neurolingwistyka.

2. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadzane jest w formie konkursu, w którym ocenie punktowej podlegają:

a) Projekt badawczy zgłaszany przez kandydata, który może być w przyszłości tematem jego pracy doktorskiej. Projekt powinien zatem dotyczyć zagadnień z zakresu językoznawstwa polonistycznego lub filologii obcych (angielskiej, germańskiej, romańskiej, rosyjskiej) tudzież zagadnień z zakresu logopedii. Projekt powinien być napisany w języku polskim lub angielskim (dotyczy to wyłącznie obcokrajowców) i mieć objętość nie mniejszą niż 10 tys. oraz nie większą niż 20 tys. znaków (ze spacjami i bibliografią). Projekt ocenia dwóch recenzentów wyznaczonych przez Przewodniczącego Komisji Rekrutacyjnej spośród pracowników naukowych posiadających uprawnienia do promowania doktorów, specjalizujących się w problematyce, której dotyczy zgłaszany projekt badawczy. Maksymalna ocena projektu badawczego to 15 pkt. Końcową ocenę projektu stanowi średnia punktów przyznanych przez każdego z recenzentów w następujących kategoriach:

•  sformułowanie problematyki badawczej: 0–3 pkt.,
•  znajomość aktualnego stanu badań: 0–3 pkt.,
•  proponowana metodologia: 0–3 pkt.,
•  nowatorstwo i wartość poznawcza: 0–3 pkt.,
•  możliwości realizacji proponowanego projektu badawczego: 0–3 pkt.

b) Rozmowa kwalifikacyjna (0–20 pkt.), której celem jest sprawdzenie przygotowania i
zainteresowań naukowych kandydata w oparciu o złożony projekt badawczy oraz wiedzy
ogólnej z danej dyscypliny naukowej. Rozmowa może być przeprowadzona w języku polskim
lub angielskim (wyłącznie w przypadku obcokrajowców). Końcową ocenę rozmowy
kwalifikacyjnej stanowi średnia punktów przyznanych przez każdego z członków Komisji w
poszczególnych kategoriach:

• umiejętność ustnej prezentacji projektu badawczego (bez prezentacji multimedialnej): 0–5 pkt.,
• umiejętność uzasadnienia swojego projektu (celu badań, wybranej metodologii): 0–5pkt.,
•  umiejętność prowadzenia dyskusji naukowej: 0-5 pkt.,
•  ogólna wiedza z zakresu danej dyscypliny: 0-5 pkt.

Kandydaci proszeni będą o umotywowanie wyboru Uniwersytetu Pedagogicznego jako
ośrodka prowadzącego kształcenie w Szkole Doktorskiej. Argumentacja może dotyczyć badań
z danej dziedziny prowadzonych w tejże uczelni lub - w przypadku obcokrajowców - wiodących
prac badaczy polskich z danej dziedziny.
c) Ocena aktywności naukowej w zakresie uprawianej dyscypliny naukowej (0–7 pkt.):

•  publikacje naukowe: 0 - 3 pkt.,
•  aktywna praca w kole naukowym: 0 - 1 pkt.,
•  udział w konferencji naukowej o charakterze międzynarodowym lub ogólnokrajowym z wygłoszonym referatem: 0 - 1 pkt.,
•  staż krajowy, zagraniczny lub stypendialny (co najmniej 7dni): 0 – 1pkt.,
•  nagrody lub wyróżnienia naukowe, znacząca działalność translatorska, znacząca działalność w zakresie popularyzacji wiedzy o języku: 0 - 1pkt.

Wymagane jest dołączenie odpowiednich zaświadczeń/potwierdzeń, a w przypadku publikacji -wydruk